Exigen a ministro Chang cumplir su palabra de nombrar docentes

Comunicado del ministerio de Educación entrampa solucionar gran problema magisterial, asegura congresista Susana Vilca, “¡ministro, cumpla su palabra!”, demanda


“Con las notas aprobatorias de las dos etapas del proceso de evaluación en el ámbito nacional se ha generado una enorme expectativa entre los docentes del Perú, quienes pugnan por conseguir su ansiado nombramiento, y eso debe cumplirse, el Ministro de Educación José Antonio Chang debe honrar su palabra que empeño ante la Comisión de Educación del Congreso”, manifestó la Congresista nacionalista Susana Vilca.


La parlamentaria por Puno dijo que si bien la Ley prohíbe nombrar a un profesor en las plazas desiertas pese haber aprobado las dos etapas del proceso de evaluación (2009) al primer nivel de la Carrera Pública Magisterial (CPM), se han presentado propuestas concretas frente a los vacíos de la norma, que dejaba fuera de competencia a muchos docentes competentes y capacitados, para que el sector de educación elabore su iniciativa legislativa con ese fin.

Sin embargo, añadió, los visos de corrupción que se produjeron en el proceso los ha dejado fuera de carrera convirtiéndose en un grave problema social, por ello exhortó al titular del ramo cumpla con su palabra empeñada durante la sesión de la Comisión de Educación en febrero último, e hizo notar que la protesta de los docente aprobados en las dos etapas del proceso de Nombramiento de Docentes 2009 al primer nivel de la Carrera Pública Magisterial (CPM) es entendible.

“Ante esta gran incertidumbre que se ha convertido como una pesadilla para miles de docentes el país, particularmente de Puno, exijo como representante del pueblo que inmediatamente se resuelva el problema, puesto que los congresistas hemos presentado propuestas y alternativas de solución. No es justo que miles de maestros que obtuvieron notas aprobatorias en los dos procesos de evaluación sean ignorados, las plazas desiertas deben cubrirse no solo en la zona que el postulante se presentó, sino en el ámbito nacional, para eso presentamos las propuestas”, remarcó la parlamentaria puneña.

Cabe precisar que la congresista Susana Vilca remitió el oficio N.° 0100-2010/SVA-CR al Ministro de Educación, José Antonio Chang Escobedo recordándole que se ha presentado una propuesta para encontrar una solución viable al nombramiento de los docentes por mérito al obtener altas calificaciones en las dos etapas del proceso de evaluación del sector (Educación), además le hizo recordar sobre el Decreto Supremo N.° 003-2008-ED, Reglamento de la Ley N° 29062, Ley del Profesorado en lo referido a la Carrera Pública Magisterial

“Adicionalmente ha dicho pedido, solicito que en cuanto a los profesores de la especialidad de Educación Física, quienes hayan logrado aprobar las dos etapas del concurso (nota final aprobatoria), tengan las facilidades para cubrir las plazas declaradas desiertas, tanto del nivel primario y secundario, ya que a muchos postulantes que han aprobado los exámenes solamente se les permite ocupar plazas en el nivel en que participaron”, puntualizó la representante por Puno.

Recordemos que el proyecto de Ley 3850/2009-CR, propone precisar los artículos 11°, 12° y 14° de la Ley N°. 29062, Ley que modifica la Ley del Profesorado en lo referido a la Carrera Pública Magisterial, el profesor que haya superado el puntaje mínimo de catorce puntos en la escala vigesimal en el concurso público de ingreso a la Carrera Pública Magisterial y no haya alcanzado plaza vacante, se le adjudicará y nombrará en plaza vacante desierta o en plaza orgánica presupuestada distinta a la que postuló inicialmente, siempre que cumpla los requisitos mínimos señalados en la ley.

Finalmente, la congresista Vilca adelantó que en la Comisión de Educación del Congreso, que preside su colega de bancada Werner Cabrera Campos, presentará un proyecto de ley de consenso, que modifique la Ley de la Carrera Pública Magisterial, plasmando peticiones y aportes de los docentes, acorde a la realidad en que se desempeñan para cumplir su función, hecho que se están recogiendo posiciones del profesorado en audiencias públicas realizadas en distintas regiones del país, como Huánuco, Cajamarca y Piura, entre otras.