El uso temprano de tabletas o de smartphones puede perjudicar el desarrollo social y emocional de los niños, advierten científicos de los Estados Unidos.
Los pequeños que suelen jugar con smartphones o iPads podrían ver mutiladas sus habilidades sociales como la empatía, la interacción social y la resolución de problemas, sostienen investigadores de la Escuela de Medicina de la Universidad de Boston, EE.UU., en la revista Pediatrics.
Estos efectos se explican por la reducción de la interacción humana entre los niños y sus padres, que a veces intentan calmar a los menores con estas tecnologías.
Emplear la pantalla interactiva tambien podría afectar al desarrollo de habilidades científicas y matemáticas en pequeños de tres años y menos. Actividades prácticas como, por ejemplo, el juego con bloques de construcción ayudaría a desarrollar mejor las habilidades matemáticas que los aparatos electrónicos interactivos, sostienen los científicos.
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